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[期刊论文] 作者:汪用平, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2019
【摘 要】低年级数学教学是整个小学阶段数学教学的基础。能否提高低年级数学教学的有效性关乎能否系好小学数学教学的“第一粒扣子”,也关乎能否使小学生打下坚实的数学基础。因此,提高低年级数学教学的有效性成为了广大数学教师的共识。本文以小学一年级数学教......
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