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[期刊论文] 作者：汪述周,,
来源：生物学通报 年份：1985
高中生物学“生物与环境”一章中,“生态系统”一节内容丰富,名词概念较多,理论性较强。倘若教学不当,或从概念到概念,就很容易造成教师宣讲枯燥无味,学生学习生吞活剥,死记...
[期刊论文] 作者：周友义,汪述周,
来源：生物学教学 年份：1993
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