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[期刊论文] 作者：汶莎莎,
来源：中国德育 年份：2021
在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中，党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，为我们新时代教育事业发展指明了方向。把握好中央的教育精神、落实好国家的教育政策，是推进教育进一步改革发展的关键。《中国德育》特开设专......
[期刊论文] 作者：汶莎莎,
来源：榆林学院学报 年份：2021
新时代需要具有创新观念与能力的人才来支撑创新型国家建设.因此,针对传统课堂上的教条化、模式化、单一化和静态化等弊端,建构学生自主学习课堂具有极强的现实意义和迫切性.建构学生自主学习课堂首先需要通过回归鲜活生活或模拟真实生活激发学生的自主学习意识......
[期刊论文] 作者：汶莎莎,
来源：中国德育 年份：2022
思想政治理论课是贯彻落实国家政治观念、保证国家按照既定方向发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径和有力抓手。但是,现实中大中小学思政课程存在相互割裂、知识重复、递进性不明显等问题。为此,从教育理念的贯通性、教育目标的一......
[学位论文] 作者：汶莎莎,
来源：延安大学 年份：2020
核心素养为各个国家进行课程与教学改革指明了方向,培育学生的核心素养将成为全球教育研究的热点。当前,我国教育正处于注重内涵发展和实践创新的改革时期,培育学生的核心素养被摆在落实立德树人根本任务的突出位置,如何将核心素养育人目标落实到具体的学科教学......
[期刊论文] 作者：孙刚成,汶莎莎,
来源：现代教育论丛 年份：2020
新时代衍生了很多新的发展观念与社会需求,要求教师具有良好的创新素养、终身学习素养和信息素养,并能够在三大核心素养帮助下成长为适应人工智能时代学习变革的现代化教师。...
[期刊论文] 作者：孙刚成, 汶莎莎,,
来源：现代教育论丛 年份：2020
乡村教师是乡村小学立校之本,但是,目前的乡村小学普遍存在优秀教师进不来且留不住的问题,致使乡村小学的发展陷入困境。在脱贫攻坚战即将收官和教育现代化亟待推进的背景下,...
[期刊论文] 作者：汶莎莎,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘 要 21世纪更加注重人们跨领域、跨学科灵活解决复杂问题的社会适应能力与生活能力，更加注重跨文化理解与沟通能力，以便于让人们在日益复杂多变的社会中具备更加强大的生存能力和适应能力。为此，基础教育需要实现专注于人本身的目标人本化变革、致力于解决复杂问......
[期刊论文] 作者：孙刚成,汶莎莎,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘 要 自主课堂是导向教师专业自主发展和学生合乎规律自我发展的途径，旨在通过教师启发式的教学自主和学生探究式的学习自主而促进教师的专业发展和学生的一般发展与个性化发展。基于自主课堂开放、自主、个性、合作、生成与共享等特点，探寻其与学习共同体的......
[期刊论文] 作者：王惠,汶莎莎,
来源：现代营销 年份：2020
本研究拟从语言使用中的歧视现象、不礼貌语言现象及大众媒体中存在的不文明语言现象等方面论述文明语言的构建在榆林“特色文化大市”建设中的重要意义,并提出相应的解决方...
[期刊论文] 作者：王惠 汶莎莎,
来源：今古文创 年份：2021
【摘要】 本文以红石峡摩崖石刻文献的数字化保护及其旅游价值开发为研究对象。通过对红石峡的实地调研，查阅和收集了大量与摩崖石刻及其数字化保护相关的文献资料，并进行归纳总结，目的是将数字化保护技术引入到摩崖石刻的传承中，这是对石刻文献艺术的保护与发展，也......
[期刊论文] 作者：孙刚成, 汶莎莎,
来源：延安大学学报(社会科学版 年份：2021
陕甘宁边区的小学教育在极其艰苦的环境下取得了巨大成绩,为边区教育发展作出了巨大贡献。基于边区抗战与社会特殊需求的小学教育政策制定经验,挖掘当时灵活多样的教学形式、丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学方法,并深入认识当时适用而有效的实践经验,极具历......
[期刊论文] 作者：汶莎莎, 孙刚成,
来源：上海教育科研 年份：2022
教育评价是教育发展的风向标，其关注焦点由教师和学校转向学生意味着教育日益聚焦本质，走向教育的中心；由学生发展结果的评价转向增值性评价更是教育理念的巨大变革，是关注每一位学生促进教育公平的巨大进步。为此，厘清以每位学生多方面进步幅度为评价基础的发展关注......
[期刊论文] 作者：孙刚成, 汶莎莎,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2022
人工智能时代的来临预示着世界变化的速度将进一步加快，人的知识与能力的更新同样会加快，人的自主学习能力与终身发展能力也就日益重要起来。从教育的本质上看，学习就是激发学生自主行动和发展的过程，就是帮助学习者养成更强大的学习力和发展力，从而创造更大的生命价......
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