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[期刊论文] 作者：沈云裳,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
4.运动性视觉追综。这是训练用视觉追随运动着的物体的技能。训练时,可让学生坐在位子上,尽可能地使用低倍助视器,以扩大视野。做法是:①学会弧线追踪。训练者在离学生3m 处...
[期刊论文] 作者：沈云裳,
来源：特殊儿童与师资研究 年份：1995
随班就读工作中如何发挥家长的作用上海盲校沈云裳残疾儿童的教育与康复，需要家长参与。这种合作关系已成为一种共识。大量例子证明：１．父母在家中训练儿童，对儿童的发展起了积极的......
[期刊论文] 作者：袁进兴,沈云裳,
来源：中国特殊教育 年份：1999
为视力残疾学生提供合乎需要的教育，是提高我国视障教育质量应重点探索与研究的问题。在盲校内实施按需施教，主要是针对视力残疾学生个体差异实行分类教育，针对个体内的差异开展......
[期刊论文] 作者：华国栋,沈云裳,钱丽霞,
来源：特殊儿童与师资研究 年份：1994
安徽省残儿随班就读项目工作经验和建议川皖专家小组华国栋，沈云裳，钱丽霞我们受国家教委委派，作为专家组，于今年八月十八日─—二十四日，对安徽省落实联合国儿童基金会残疾儿童随......
[期刊论文] 作者：沈云裳,李季平,徐洪妹,陈雅玲,
来源：特殊儿童与师资研究 年份：1995
低视力儿童视觉功能训练与评估实验报告沈云裳，李季平，徐洪妹，陈雅玲一、问题提出低视力儿童教育于本世纪五十年代初首先在美国蓬勃兴起。六十年代初美国低视力教育权威Ｂａｒｒａｇａ首次在美......
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