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[学位论文] 作者：沈兆正,,
来源：上海师范大学 年份：2020
学习共同体是各学习者之间以共同发展为目的,通过合作与交往的方式,彼此倾听与理解而结成的学习群体,是一种重要的学习组织形式。道德与法治课教学具有相对的特殊性,更加要求课堂教学以活动式、合作式和反思式的形式进行。因此,在初中道德与法治课堂教学中构建......
[期刊论文] 作者：沈兆正,
来源：教学与管理 年份：2020
全球化和城镇化加剧了民俗文化的流变与消退,学校教育是民俗文化传承与发扬的重要形式,民俗文化的学校教育传承之路是应然所在,更是形势倒逼。沉浸式教学是民俗文化的学校教...
[期刊论文] 作者：沈兆正,
来源：汽车运输研究 年份：1994
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[期刊论文] 作者：沈兆正,,
来源：汽车维护与修理 年份：2005
今年6月24日,国家交通部以7号令的形式颁发了《机动车维修管理规定》,自今年8月1日起施行。这是继国务院颁发《道路运输条例》以后的一部重要的实施性、操作性的规章之一。...
[期刊论文] 作者：沈兆正,何玉海,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2020
中国学生发展核心素养体系是现代学校教育发展的基本目标,也是学校育人活动的根本指向。学生核心素养发展的要求推动着教学活动走向更加科学化与合理化的有效教学之路,核心素...
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