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[期刊论文] 作者：沈勉荣,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1998
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[期刊论文] 作者：沈勉荣,
来源：上海教育科研 年份：2004
1990年,上海市推出了以素质教育为核心的中小学课程改革方案。应该说,这个课程方案具有鲜明的时代特征和历史的进步性。它的实施,将为上海中小学教育跨入21世纪奠定一个良好...
[期刊论文] 作者：郭景扬, 沈勉荣, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：1991
80年代后期,苏联教育界展开了一场关于教育思想的大论争。通过论争,一个新的教育流派——合作教育学迅速崛起。1986年10月,苏联《教师报》邀请著名的教育革新家举行会晤...
[期刊论文] 作者：沈勉荣, 郭景扬, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：沈勉荣, 郭景扬, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：沈勉荣, 郭景扬, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：郭景扬, 沈勉荣, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：1991
苏联当代著名教育家,教学论专家巴班斯基的最优化教学理论是以整体性观点研究教学论的一个新思潮,其特点是从改进教学论研究的方法论入手,对教学论进行整体的、综合性的...
[期刊论文] 作者：沈勉荣, 郭景扬, 胡学增,,
来源：江苏教育 年份：1991
现代教学论的发展基本上是沿着行为主义和认知学说这两个学习理论的论争作为主要线索展开的。随着这两种学习论流派的日趋融合,现代教学论的各种流派也正在趋向相互之间...
[期刊论文] 作者：郭景扬,沈勉荣,胡学增,,
来源：江苏教育 年份：1991
随着社会的发展,教学观念的转变,适应教育现代化的大趋势,我国广大教育理论工作者和中小学教师,在革新传统教学方法的基础上,通过实践,创造了许多新的教学方法。在全国影响...
[期刊论文] 作者：沈勉荣, 郭景扬, 胡学增,
来源：江苏教育 年份：1990
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