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[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：俪人·教师版 年份：2014
在数学教学中，普遍存在着这样的问题：学生主动参与学习活动的意识不强，独立思考的习惯很差，“师云亦云”，被动地接受知识，能质疑问难的学生几乎是凤毛麟角。大量的教师也缺乏培养学生的质疑精神的这样一种意识，我想，这种缺乏学生主体积极活动的教学，长此以往，很难培养出一......
[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：云南档案 年份：1995
思茅地区档案局于1995年6月21召开了全区档案工作会议。各县档案局、馆长、地直有关单位的办公室主任(秘书科长)和档案员共50余人参加了会议。会议传达了全国档案工作座谈会...
[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：大观周刊 年份：2012
说到习惯大家并不陌生，可以说很熟悉。习惯，就是由于长期重复或练习而固定下来的行为方式。其实就是一个人经过反复练习而养成的行为，习惯对我们每个人的成长影响是巨大的。首我......
[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：俪人·教师版 年份：2014
《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂，其实这就是要求学生进行课前预习。培养学生数学课前预习的习惯，也是在新课改下构建“学生主动学习课堂”教学模式的先决条件。为此，教师作为数学学习的组织者、引导者与合......
[学位论文] 作者：沈建群,
来源：上海交通大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功，获得发展的有意义的数学学习过n程。在小学数学课堂教学中，教师应把落实情感目标放在首位。积极打造趣味课堂，以趣激趣、以趣激智、以趣延伸，唤醒学习的内在动机，n获得高级的社会性......
[期刊论文] 作者：沈建群,
来源：小学教学 年份：2022
[片段一]rn师:(出示图1)1分米是1/10米,还可以写成0.1米.3分米呢?rn生:3分米是3/10分米,还可以写成0.3米.rn师:1分米是0.1米,3分米里面有几个0.1米呢?rn生:有3个.rn师:那么,4分米用小数怎样表示?有几个0.1米?9分米呢?1米用小数怎么表示?持续不断地一个一个继续......
[期刊论文] 作者：陈银荣,沈建群,,
来源：制冷 年份：1993
一、前言近几年来广东省制冷空调行业发展很快,为了今后更进一步的发展,对目前的现状、水平、存在问题以及对发展前景进行了解、分析和评估,是有意义的。1992年广州市科...
[期刊论文] 作者：陈银荣,沈建群,,
来源：制冷 年份：1993
7、汽车与铁路客车空调豪华汽车空调工业公司1991年生产了3000台汽车空调器,产值420万元,预计1992年生产4万台,产值达4200万元,年生产规模能达10万台。广州冷冻机厂生产...
[期刊论文] 作者：张凤莺,沈建群,曹晓平,朱恒,,
来源：华东森林经理 年份：2012
科技创新是林业产业发展的不竭动力,成果转化是实现林业产业发展的必经途径,要做大做强林业产业,林业科技创新与成果转化是实现目标的关键。文章总结了上饶＂十一五＂期间,科技创......
[期刊论文] 作者：陈伟, 徐左正, 叶舜涛, 朱浩川, 沈建群,,
来源：给水排水 年份：2002
苏州河支流对干流的污染已经成为苏州河干流的主要污染源 ,通过对苏州河支流的综合整治 ,包括支流污染源截流、支流就地净化、曝气复氧等工程 ,可以从根本上消除苏州河的污染...
[期刊论文] 作者：沈志强,陈蓬,沈建群,董泽军,刘吉开,
来源：天然产物研究与开发 年份：2003
采用改良的Charlton和Tomihisa等方法评价叶下珠植物(Phyllanthus urinaria)含corilagin的水溶性有效部位(代号PUW)对电刺激大鼠颈动脉血栓的溶栓作用;应用发色底物方法测定P...
[期刊论文] 作者：曹晓平,邹芸,余江林,杨森兴,陈慧,黄宇潮,沈爱民,沈建群,,
来源：南方林业科学 年份：2017
为了保护与利用赣东北珍稀濒危树种资源,掌握其种类、分布、数量及生境情况,项目组通过查阅文献资料和经过1年多的野外实地调查,初步查明分布于赣东北境内的珍稀濒危树种资源...
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