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[期刊论文] 作者：沈永万,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】在新课程改革背景下，只有培养小学生的自主学习能力，让学生成为课堂的主人，才能推进数学教学工作.引导学生养成自主学习的意识，使学生在课堂中充分展示个人能力，有利于学生未来的数学学习.教师应重视培养学生的自主学习能力，采用有效的课堂教学策略，从而完成新......
[期刊论文] 作者：沈永万,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2022
生长性教学以“生长”为起点、以“生长”为路径、以“生长”为策略.在小学数学生长性教学中,教师要把握好知识生长的序,让数学从“原始形态”走向“学术形态”;要把握好儿童生长的序,让儿童的认知心理从“不平衡”走向“平衡”;要把握好学生学习的序,让学生的......
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