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[期刊论文] 作者：沈润邦,,
来源：西部素质教育 年份：2020
文章首先阐述了农村小学班主任工作现状,然后提出了班主任工作的改进策略,包括班主任以身作则,做到班级管理精细化;积极开展德育活动,培养学生良好的道德品质;家校协作互动,...
[期刊论文] 作者：沈润邦,
来源：小学教学参考 年份：2020
任务驱动型教学法是指在教学过程中,以教师或师生共同设置的若干任务为中心,学生在完成这些任务的过程中,学习和掌握基本知识和技能的一种方法。与传统的教学方法相比,任务驱...
[期刊论文] 作者：沈润邦,,
来源：教书育人 年份：2021
文章阐述了当前农村小学后进生的现状,分析了农村小学后进生的成因,提出了农村小学后进生的转化策略,包括全面了解后进生、让后进生重拾自信;正面教育、因材施教;家校协作、...
[期刊论文] 作者：沈润邦,,
来源：小学教学参考 年份：2020
任务驱动型教学法是指在教学过程中,以教师或师生共同设置的若干任务为中心,学生在完成这些任务的过程中,学习和掌握基本知识和技能的一种方法.与传统的教学方法相比,任务驱...
[期刊论文] 作者：沈润邦,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：沈润邦,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2020
[摘要]任务驱动型教学法是指在教学过程中，以教师或师生共同设置的若干任务为中心，学生在完成这些任务的过程中，学习和掌握基本知识和技能的一种方法。与传统的教学方法相比，任务驱动型教学更侧重于学生的学，教学的重心由教师的教授转移到学生的学习上，整个教学过程都......
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