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[期刊论文] 作者：沈烈炯,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
随着我国学前事业进入快速发展期,大量新教师开始进入学前教育领域。幼儿园新教师专业成长方面主要存在职业认同感缺失、专业理论及专业技能缺乏、实际保教能力不足、自我反...
[期刊论文] 作者：沈烈炯,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
一、网络培训平台创建的背景与内涵 随着网络技术的快速发展，以互联网为核心的网络资源正不断进入中小学教育领域，使传统的教育观念、学习模式发生巨大变革，也对教师的信息技术能力提出更高的要求。教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指出，“加快普及......
[期刊论文] 作者：沈烈炯,,
来源：小学时代：教师 年份：2012
教研是促进教师专业发展的重要途径。网络教研是在互联网技术背景下兴起的一种教研方式。它以web2．0平台为载体、以互联网信息技术为依托，通过网络教研平台进行开放、互动、个......
[期刊论文] 作者：沈烈炯,,
来源：当代幼教 年份：2013
新入职的年轻教师,正处于成人初期,她们面临着脱离父母的经济与心理依赖,独立扮演完全的成人角色、应付全新的工作环境等多种角色的转变时期,心理调适负担倍加沉重,仅靠她们...
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