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[学位论文] 作者：沈立里,,
来源： 年份：2015
价值观有个人价值观与群体价值观之分,“80后”价值观作为群体价值观的一种,它形成的社会机制不同于个体价值观的形成机制。个体价值观形成机制概括为:在个体成长过程中,“父...
[期刊论文] 作者：沈立里,池忠军,
来源：学校党建与思想教育 年份：2022
当前,学校道德教育主要面临着学校对道德教育的重视不够、道德教育理论难以取得新突破以及道德教育实践表现出形式化倾向等困境.学校道德教育困境产生的主要原因在于道德教育的职责向内集中于少数教师、教育者“被动”接受外部教学要求和道德教育结果向外反馈受......
[期刊论文] 作者：沈立里, 池忠军,
来源：理论月刊 年份：2022
社会治理的重心不断下沉，社区成为重要的治理场域。居委会作为社区治理的重要角色，其行政化困境受到关注和再讨论。在行政化与自治的对立逻辑中产生的破解困境方法“去行政化”，存在行政化阻碍自治而“去行政化”却又无法自治的悖论。获得感角度不拘泥于行政化与自......
[期刊论文] 作者：池忠军, 沈立里,
来源：中国矿业大学学报(社会科学版 年份：2020
在解码“中国之治”的学术热潮中，虽有见仁见智的格局，但从历史逻辑上以“中国之治”作为“中国之制”的结果，从“中国之制”到“中国之治”的认知具有代表性。然而，对二者之间仅停留于机械论因果律解释，或视二者为无主体变换，都是局限的。实质上，中国之治与中国之制是......
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