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[期刊论文] 作者：沈维芝,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】识字教学是小学语文教学的基础。要阅读，就要通过识字创造必要的前提条件；广泛阅读，就必须大量识字；写文章，就要在识字的基础上学会用字组词，以词造句。因此识字教学在语文教学中是极其重要的。《语文课程标准》提出学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“......
[期刊论文] 作者：沈维芝,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要：提倡个性化阅读，是提高阅读教学有效性的核心；巧妙提问，是提高阅读教学有效性的途径；读悟结合，读写结合，是提高阅读教学有效性的关键。 关键词：提高；小学语文；阅读教学；有效性 阅读教学不仅影响小学语文教学的质量，而且影响着学生一生的发展。长期以来，小学语文......
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