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[期刊论文] 作者：沈育权,
来源：宁波教育学院学报 年份：2005
在初中科学的生物教学中,通过课外实验和野外观察等形式的课外探究,有助于提高学生求知欲,有利于学生实验观察能力及创新思维能力的培养....
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