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[期刊论文] 作者：沈菲芳, 王晓玉,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
＜正＞笔者在深圳市中小学探究性课题活动中进行了“新生代与客家文化的奇遇”项目式学习活动的设计与实践,此次活动在实现学习方式和教学模式的根本转型上具有借鉴意义。一、项目式学习活动设计缘起与目标制定1.核心素养生成的思考核心素养是学生通过课程学习逐步......
[期刊论文] 作者：王晓玉, 沈菲芳,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
项目式学习是深度学习的一种有效方式。本文尝试以深圳客家文化为依托,设计以“选题定项—明确目标要点—实施学习—评价反思”的程序模式,探索基于地域文化的初中历史项目式学习的实施路径。一、选题定项学习主题的选定应基于对项目参与者和学习内容的分析。分......
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