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[期刊论文] 作者：沈郁娟,,
来源：化学教与学 年份：2019
以近年来初中化学优秀教学案例为载体,在情境素材与学生、教学的基础关系上,归纳情境素材应用于教学的有效途径,探索情境素材的选择、优化、组合、呈现与分析方法,为初中化学...
[期刊论文] 作者：沈郁娟,缪徐,,
来源：化学教育 年份：2015
分析了8个基础实验涵盖的教学功能,阐述了操作型、步进式、自主式3种实验活动的开设形式,强调了开展基础实验教学的若干要点——规范基本操作、挖掘内在价值;正确理解"基础性...
[期刊论文] 作者：缪徐,沈郁娟,
来源：中学化学教学参考 年份：2021
一、核心知识与考查方式rn《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出,“物质构成的奥秘”这一主题旨在帮助学生用微粒的观念学习化学,通过观察、想象、类比、模型化的方法使学...
[会议论文] 作者：陆真,张怡天,万凤,沈郁娟,
来源：第四届全国化学教师教育学术研讨会 年份：2009
论文介绍了化学教学转型时期为提高学生化学问题解决能力而应用思维导图及其软件Mind Manager的行动研究，采用了“认知接受——模仿练习——自主探究”的教学过程，观察新思维方式对学生化学问题解决能力的影响，做出了质性和量化的分析，并指出运用思维导图促进学生解......
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