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[期刊论文] 作者：沙景荣,,
来源：中国电化教育 年份：2005
本文探讨了哲学、计算机学科、心理学科、教育学科、信息科学、图书情报学科领域对知识的生产、传播、发展和结构等方面的相同点和不同点,旨在为广义知识工程学的深入研究提...
[期刊论文] 作者：沙景荣,,
来源：电化教育研究 年份：2007
本文采用面对面访谈调研的方法，从四个方面对教育技术学本科毕业生的社会适应性和存在的问题进行调研和分析，以期为不断改进本科教育模式和处理好本科、硕士衔接问题，提供具有可......
[期刊论文] 作者：沙景荣,,
来源：中国电化教育 年份：2008
本文通过对大学课堂网上教学活动过程的反思和总结,对大学生网上学习的有效性的含义、大学生网上学习活动的设计策略、网上学习活动的干预设计、评价设计等问题进行了重点阐...
[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：中小学电教：学生版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：中国电化教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：西部法学评论 年份：2007
高等教育大众化发展是以人才规格类型多样化、质量标准多层面、办学形式多元化为特征的.坚持分类分层次专业建设指导原则,就是要鼓励各类学校根据自身特点适当调整教学内容,...
[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：电化教育研究 年份：2000
根据现阶段各院校课程的基本情况 ,本文认为在对教育学专业理论课程改革中 ,要融现代教育理论与现代教育技术于一体 ,提供明确清晰的课程结构。在纵向结构上 ,以基础理论课和...
[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：电化教育研究 年份：2000
南国农先生近半个世纪所倡导的电化教育事业，以“深入课堂、深入教学、深入学科”为突破口，构建了其丰富的媒传教学观。本文认为对南先生现代教育技术思想及其媒传教学理论体系......
[期刊论文] 作者：沙景荣,
来源：电化教育研究 年份：1997
电化教育与主体性教育沙景荣（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）反思当今教育现状，以纯粹知识的“授－受”为主的单线型教学方法，使课堂学习隋性膨胀，学生将来难以适应社会的......
[学位论文] 作者：沙景荣,
来源：北京师范大学 年份：2006
高等教育大众化发展是以人才规格类型多样化、质量标准多层面、办学形式多元化为特征的，高等学校专业建设就需要从经济、科技和社会发展的全局思考和分析学校的优势和特色，重点......
[期刊论文] 作者：沙景荣, 杨改学,,
来源：西北师范大学学报(自然科学版) 年份：2000
从理论和实践两个方面探讨了教育技术学专业双重实习模式的特点及现实性和必要性。这种实习模式对学生进行的是全方位的实习，对解决教育技术领域认识上的偏差和实践中的误区，加......
[期刊论文] 作者：沙景荣, 申莎,,
来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
传统高等教育方式基于一般大学生的学习适应性设置,而较少考虑到民族学生的学习适应性问题。随着社会的不断发展,民族高等院校学习适应性问题逐渐成为学者们的关注焦点。本研...
[期刊论文] 作者：焦锋, 沙景荣,,
来源：课程教育研究 年份：2004
西北民族大学数字媒体艺术本科专业以实践能力培养为中心,面向行业,加快数字媒体专业人才的综合素质和创新能力培养,强化实验与实践教学的育人作用和功能,通过多年的教学探索...
[期刊论文] 作者：师婧, 沙景荣,,
来源：教育信息技术 年份：2004
非正规教育在构建终身教育体系中扮演着重要的角色与地位。本文以"非正规教育"为研究主题,采用文献计量法、内容分析法等相关数据挖掘及分析方法 ,运用Bibexcel、NoteExpress...
[期刊论文] 作者：沙景荣,陶立志,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：1998
以首次全国师范院校基础教育实验获奖项目为样本，运用内容分析方法，辅之以定性论证分析，表明获奖项目具有内容性与区域性标志，同时其间也显现出教育实验的一些趋势，暴露出一些问题......
[期刊论文] 作者：焦锋,沙景荣,,
来源：校园心理 年份：2010
通过对心理和谐的内涵、结构、体系的梳理，从大学生自我和谐、人际和谐、社会和谐三方面出发，编制大学生心理和谐调查问卷，对甘肃省内十多所高校近2000名大学生进行了调查，发现心......
[期刊论文] 作者：李 浪 沙景荣,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
心理学家加涅按照学习的结果将知识分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和情感态度五类。根据加涅对知识的理解,可以对新课标下小学数学知识进行再分类:小学数学故事、数学现象等数学事实属于言语信息。数学概念、性质、定理、公式、公理等知识,如果停......
[期刊论文] 作者：李靖国,沙景荣,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
2004年12月，首届亚太创新教师大会在新加坡南洋理工大学召开。围绕“什么样的教师是创新教师”的问题，众多专家学者的报告给出了诠释，即通过信息技术实现创新的教学方法，并应用于......
[期刊论文] 作者：雷虹,沙景荣,
来源：软件导刊 年份：2007
在学习策略理论的指导下，探讨了BBS远程学习中培养学习者有效学习的几种具体学习策略。指出在远程学习中，学习者应具备灵活应用各种学习策略的能力，学会运用正确的学习方法完成......
[期刊论文] 作者：李靖国 沙景荣,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
2004年12月，首届亚太创新教师大会在新加坡南洋理工大学召开。围绕“什么样的教师是创新教师”的问题，众多专家学者的报告给出了诠释，即通过信息技术实现创新的教学方法，并应用于课程整合与教学实践中，建立师生之间全新的、和谐的互教互学关系，以开展有吸引力的教学活......
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