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[期刊论文] 作者：洛圆圆 王丽,
来源：科学教育导刊 年份：2012
【摘要】本文从国课校本化的三个方面入手，启示教师应该作为一个研究型的教师，要以学生为主体，多研究教材，课堂实施中怎样提高课堂教学效率、提高教学质量。 【关键词】国课校本化 校本研究 研究型教师 作为教师不从事科研活动，那么他的教育教学永远会在低层次......
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