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[期刊论文] 作者：洪志琴,
来源：现代诊断与治疗 年份：2015
对球囊压迫宫腔联合或不联合B-Lynch术治疗严重产后出血的临床治疗效果进行分析探究。选取接受治疗的84例严重产后出血产妇,均分为试验组和对照组,对照组采用球囊压迫宫腔治...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：中国医学工程 年份：2015
目的探讨脉冲波对分娩阵痛、新生儿Apgar评分及产妇产后出血的影响;方法将孕妇随机分为A、B两组,A组在分娩过程中采用脉冲波治疗,B组不采用任何减轻疼痛的措施,比较A、B两组...
[学位论文] 作者：洪志琴,,
来源：江西师范大学 年份：2010
情态一直是逻辑学、哲学研究的焦点问题。随着语言学的发展,情态这一概念也引起了国内外语言学家的浓厚兴趣。语言学家从不同角度,采用不同方法对情态进行了广泛的研究,并取...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：临床医学工程 年份：2015
目的探讨分析宫外孕采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤治疗的临床效果。方法将2013年5月至2014年5月入住我院的60例宫外孕患者作为研究对象并随机分为两组各30...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：南昌高专学报 年份：2009
英语层级反义词是指语义相反的词对。层级反义词具有公允性与偏袒性。本文通过对英语层级反义词公允性与偏袒性现象的认知分析，发现公允性词项在人们的使用中更为频繁，通过分析......
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
本文中的英语阅读整合,指的是学校在遵守国家课程的基本标准前提下,根据一定的培养目的,以学生需要为核心,打破英语阅读资源的界限,消除阅读资源间相互重叠的冗余部分,探索英...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015
教师布置与批改作业是学校常规工作的重要组成部分,学生完成作业是整个学习活动的重要环节。作业布置、完成、批改等步骤是互相依存、紧密联系的,每一个步骤的进行都直接...
[期刊论文] 作者：洪志琴,
来源：江西教育 年份：2020
在笔者任教的学校,建设初期就提出“把学校建在图书馆里”,希望学生在“书香”里长大,教师在“书香”中发展,通过阅读培养学生良好的人文素养,逐步整合阅读文化内涵,为学生的...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
英语词汇是进行听、说、读、写等语言活动的前提和基础.当前的小学英语教学中,大部分词汇教学属于机械操练活动.以双重代码理论指导小学英语词汇教学,可帮助学生理解、记忆并...
[期刊论文] 作者：洪志琴,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
陌生化是俄国形式主义的核心概念.陌生化的目的是帮助人们恢复对事物的鲜活的审美感觉.我们需要创作陌生、新颖的语言形式.儿童英语联结阅读引导儿童自主进行英语知识建构.在...
[期刊论文] 作者：洪志琴, 邓琦婧,,
来源：江苏教育 年份：2019
通过对教师个体、学科内和跨学科组群教师"抱团"研究小组进行跟踪,探究教师个体、同学科和跨学科研究实力有差异的教师参与微型课题研究的特点,以及微型课题研究对于教师专业...
[期刊论文] 作者：洪少妹,洪志琴,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2016
将我院2010年10月~2015年10月收治的100例凶险型前置胎盘患者作为本次研究的对象,根据患者的治疗方式将其分为介入治疗组和对照组各50例,介入治疗组应用动脉栓塞术治疗,对照...
[期刊论文] 作者：洪少妹,洪志琴,,
来源：黑龙江医学 年份：2016
目的分析在妊娠肝内胆汁淤积综合征（ICP）治疗中丁二磺酸腺苷蛋氨酸的临床应用效果。方法将80例肝内胆汁淤积综合征患者分为对照组与研究组,比较两组治疗生化指标变化及妊娠结局......
[期刊论文] 作者：吴元珍,洪志琴,,
来源：江西科技师范学院学报 年份：2009
上下义关系及部分-整体关系中均存在语义传递的问题，一般来说，上下义关系具有可传递性，但不排除不可传递性的例外情况，而在部分-整体关系中既存在传递性，同时也有不可传递性特征，导......
[期刊论文] 作者：洪少妹,洪志琴,,
来源：深圳中西医结合杂志 年份：2016
目的:分析开腹手术与腹腔镜治疗子宫内膜异位症的效果。方法:分析2012年3月至2015年3月本院收治的110例子宫内膜异位症患者的临床资料,按不同手术方式分成两组,对照组50例行...
[期刊论文] 作者：洪志琴,姚明发,吴元珍,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2009
衔接是建立语篇连贯的一种重要的语法、词汇手段。语篇的衔接方式对主题的实现有着至关重要的作用。恰当的语篇衔接方式的使用能使主题更为鲜明、生动，语篇结构更为紧凑。同时......
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