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[期刊论文] 作者：洪灵丹,,
来源：名师在线 年份：2018
长期以来,高中英语教学中阅读与写作相分离,直接影响学生阅读及写作能力的提升。因此,本文依据'以读促写'的教学模式,以北师大版高中英语模块教材为例,分析'借助...
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