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[期刊论文] 作者:海英明, 来源:中学教学参考·语英版 年份:2009
【摘 要】 本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,以求激发学生“积极学习”,以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。  【关键词】 词汇教学 积极学习 直观教学 语境    在英语教......
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