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[期刊论文] 作者：涂几会 李志,
来源：黑龙江教育·小学 年份：2021
摘 要：数学最终必须要舍去背景，得到最一般的东西，数学学习是一个从实例出发，不断舍去的过程，最终留下的就是数学模型。在教学中可以通过精选问题、创设情境、感官参与;逐步抽象、抽丝剥茧、建立模型;回归生活、拓展外延、深化认知这三个步骤来建构数学模型。 ......
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