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[期刊论文] 作者：涂创敬,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：涂创敬,,
来源：长春师院学报(社会科学版) 年份：1998
思想政治课具有概念多,原理多的特点,学生普遍感到枯燥,难学。要解决这一问题就需要教师科学灵活地运用教育心理学中有关理解记忆的理论,通过行之有效的记忆技巧和方法,提高...
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