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[期刊论文] 作者：涂山凤,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
本文针对我班学生行为习惯养成上出现的一系列问题,提出具体可行的策略,目的在于更好地培养学生良好的行为习惯,促进学生智力因素的开发和非智力因素的培养。...
[期刊论文] 作者：涂山凤,
来源：进展:教学与科研 年份：2019
小学生良好行为习惯的养成对其一生的成长都有举足轻重的影响。探析小学生自觉树立良好行为习惯的有效途径,不仅需要深入认识学生的认知行为特点,发挥教师的示范作用,还需要...
[期刊论文] 作者：涂山凤,
来源：进展:教学与科研 年份：2019
小学生习作教学的问题诸多,但幸好有一大群对作文教学用情用义的教师在尽可能地寻找对策。拓展视域,让真情实感“自然而来”;创设情境,让好句子“信手拈来”;自主自选,让真情...
[期刊论文] 作者：涂山凤,
来源：进展：教学与科研 年份：2021
语文素养包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。如何正确理解识字教学的特点,培养学生识字的能力,把握语文课程中丰富的人文内涵,本文从具体识字教学实践的角度来归纳策略,凝聚共识,以期提升识字能力,打好核心素养......
[期刊论文] 作者：涂山凤,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：本文针对我班学生行为习惯养成上出现的一系列问题，提出具体可行的策略，目的在于更好地培养学生良好的行为习惯，促进学生智力因素的开发和非智力因素的培养。 关键词：小学生；行为习惯；养成教育 如何抓好学生的养成教育，既是我们教育者感到头疼的事，又是基础......
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