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[期刊论文] 作者：温兰君,
来源：北京教育研究 年份：2004
新的课程改革在全国已顺利推行近两年．作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了前所未有的要求，即教学要转变观念，教师要转变角色．教法要转变形式，教材要转变内容，要树立新......
[期刊论文] 作者：温兰君,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
新的数学课程背景下,教师的教学方法和教学理念发生了很大的变化,教师要营造尊重、平等、合作的教师、学生、家长三者之间的关系,这是实现新课程目标的有力保证。...
[期刊论文] 作者：温兰君,
来源：教育论坛 年份：2004
新的课程改革在全国已顺利推行近两年，作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了所未有的要求，即教学要转变观念，教法要转变形式．教材要转变内容，教师要转变角色，要树立新的......
[期刊论文] 作者：温兰君,
来源：教育导刊：上半月 年份：2004
作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了前所未有的要求，在顺利推行的两年当中，教学要转变观念，教师要转变角色，教法要转变形式，教材要转变内容，就要树立新的教育观、教学......
[期刊论文] 作者：温兰君,
来源：基础教育研究 年份：2006
新课程改革必然会带来教师教学观念、教学行为和学生学习方式的巨大变化。认真审视新课改下的教学行为，发现不少教师对新课程缺乏深入的理解，重现象轻本质，形式多内容少。教学改......
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