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[期刊论文] 作者：温升爔,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
实验对于物理这一门学科的发展而言是极为关键的,甚至可以将物理称作以实验为基础的学科.所以,折射到高中物理的教学之中,也应重视对于实验教学的应用,即在保证充分实验时间...
[期刊论文] 作者：温升爔,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】核心素养要求其具备科学的知识、科学的学习方法和实践应用能力。基于核心素养分析高中物理复习中学生思维能力的提升，就必须把握好复习的特点和核心素养的要求，以培养学生良好的思维能力为导向，利用专题知识复习法、理论联系实际复习法和系统知识查漏......
[学位论文] 作者：温升爔,,
来源：福建师范大学 年份：2019
义务教育资源均衡配置是教育公平的重要要求,是一种公共产品的供需平衡,也是社会化生产到一定阶段的必然结果。近年来,义务教育资源配置问题已逐渐成为热点话题,在“两会”上,义务教育资源配置中的师资差异、城乡经济差异、择校热等常常成为热议议题,社会关注度......
[期刊论文] 作者：温升爔,
来源：广西物理 年份：2023
随着新教改的逐步深入，对高中物理课堂提出了更高的要求，在教学过程与教学设计中渗透核心素养，能够有效地提升学生的物理学习综合能力，利于其长远发展。文章以《楞次定律》为例，探究基于核心素养的高中物理课堂教学设计。......
[期刊论文] 作者：洪英兰 温升爔,
来源：中学理科园地 年份：2021
摘 要：情境化教学模式在新一轮的课程改革中起着主导地位。在高中物理教学实践中，教师应用多媒体创设情境、创设课堂小实验情境、创设问题情境促进实践探究的教学模式，利用生产实践与科技应用素材進行试题情境创设等，能激发学生学习物理的兴趣和热情，本文针对情境化......
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