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[期刊论文] 作者:温善梅, 来源:作文成功之路:教育教学研究 年份:2018
结合自己的语文阅读教学实践,阐述如何引导学生理解课文中作者在表达思想感情时所运用的方式方法及其遣词造句的妙处,借助课文“搀扶”学生写作,充分发挥课文在写作教学中的...
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