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[期刊论文] 作者：温振吉,
来源：文存阅刊 年份：2020
处于小学阶段的学生尚未形成完备的逻辑思维等认知能力,其自制力较差,教师需要通过强化与其之间的互动而吸引其全程融入课堂过程.伴随着教育改革进程的逐渐深入,课堂互动已然...
[期刊论文] 作者：温振吉,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：深度学习是通过基础知识的学习和再次的层次化加工组合，进而成为高级抽象概念的过程。在基础阶段的语文教学中，深度学习能够更好的促进知识的理解和思维的发展，可有效提升学生的语文素养。在基础语文中的深度学习是以情境运用为主的语言知识建构的过程，对于......
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