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[期刊论文] 作者：温树成,
来源：山西教育 年份：1995
同一题目的多解与多变温树成从不同的角度，用不同思维方法去解同一个题目，再将该题改编，很受孩子们欢迎。这样做，有利于培养学生的发散思维能力和分析问题、解决问题的能力，还可加......
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