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[期刊论文] 作者：游华兴,
来源：福建教育学院学报 年份：2007
教师教学的着力点不是教“书”（传授知识），而是教“学”（传授科学的思维方法），指导学生学懂、学会，直到会学，使学生“不待教师讲而自能读书”．达到“学生能自为研索、自求解决”的目的......
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