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[期刊论文] 作者：游吉英,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
多年来，一直存在课堂上教师“重灌输式讲授，轻探究式教学”；重有限知识的“学会”，轻无限知识的“会学”的现象，教师忽视学生主体的能动性、自主性，急功近利，教学围绕“考试”转，机械......
[期刊论文] 作者：游吉英,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2009
《课程标准》目标指出:“在教学学习中,要丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。引导学生联系日常生活中的事物,学习相应的空间与图形的有关知...
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