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[期刊论文] 作者：湛带娣,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
从小学到初中的课程是由浅入深、由易到难的渐进过程,往往在刚升入初中这一时期的教学中,学生们的学习效果不佳。因此,老师在日常的教学过程中,必须立足于学生的终身学习和综...
[期刊论文] 作者：湛带娣,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：初中数学教育可以为学生建立科学系统的数学知识，近年来，初中数学教育开始提倡发散学生思维，引导学生开展创新应用探究。初中数学开放探索型试题可以充分调动学生的数学思维，开发学生的创新能力，激发学生的学习兴趣，提升学生自主思考能力和实践应用水平。本文主要......
[期刊论文] 作者：湛带娣,
来源：速读（中旬） 年份：2020
在九年义务教育阶段,小学数学教学与初中数学教学是紧密相连的并且是以脉相承的,做好小升初数学知识的衔接,是保证学生学好数学,促进学生综合发展的关键....
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