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[学位论文] 作者：漫柏园,,
来源：伊犁师范大学 年份：2020
为了更好的实现思想政治课立德树人的根本目的,在本次的课程改革中强调“德育为先,能力为重”的改革思路,将学科核心素养作为学生培养的主线,倡导以活动性课程的教学开展方式组织思想政治课的教学活动,并通过活动性课程的开展落实学科“核心素养”的培养目标。......
[期刊论文] 作者：漫柏园,
来源：才智 年份：2021
“课程思政”教育理念是用于解决知识教育和价值教育互相割裂的重要尝试,是对融合课程和思政教育的必然要求,是对落实“立德树人”培养目标的深层次探索.“而在'课程思政'的......
[期刊论文] 作者：漫柏园,
来源：才智 年份：2004
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,立德树人是思想政治教育的中心,思想政治工作必须全面参与教育教学过程,我国高等教育事业即将迎来全员育人、全程育人、全方...
[学位论文] 作者：漫柏园,
来源：伊犁师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：朱文英,漫柏园,
来源：科教导刊 年份：2019
初中“道德与法治”在培养目标上主要聚焦于知识的学习、能力的提高及情感态度价值观的培养。将情感教育结合到初中“道德与法治”课中,有利于促进师生间的相互了解、增加师...
[期刊论文] 作者：漫柏园,朱文英,
来源：长江丛刊 年份：2004
在思想政治课上通过小组合作学习的方式让知识讲授与价值引领落地,以活动式的教学过程填补教材结论式的知识论述,这种实施方式可以有效增加学生对于教育内容的认同,更有利于...
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