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[期刊论文] 作者：潘兆香,,
来源：教育界 年份：2021
语文课堂应有滋有味,突显语文教学的本色,而朗读就是学习语文最本色的途径。本文结合《紫藤萝瀑布》课例分析常态课课堂语文朗读存在的问题,尝试探讨课堂如何引导学生"真"朗...
[期刊论文] 作者：潘兆香,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
从学生在记叙文写作中的困惑方面介绍教学中采取的对策。Introduce the countermeasures adopted by the students in the confusion of the narrative writing....
[期刊论文] 作者：潘兆香,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
期中、期末考试复习往往令老师头疼,令学生厌烦。我们要让我们的复习课充满活力,让学生喜欢上复习课,并从中汲取到阳光雨露,快乐成长。Mid-term, final exam review often...
[期刊论文] 作者：潘兆香,
来源：教育界·A 年份：2021
【摘要】语文课堂应有滋有味，突显语文教学的本色，而朗读就是学习语文最本色的途径。本文结合《紫藤萝瀑布》课例分析常态课课堂语文朗读存在的问题，尝试探讨课堂如何引导学生“真”朗读，读出语文“真”滋味。 【关键词】《紫藤萝瀑布》;真朗读;教学策略 笔者......
[期刊论文] 作者：潘兆香,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：潘兆香,
来源：中学教学参考 年份：2022
教学质量是学校生存和发展的生命线.开展教研活动在提高教学质量上起着非常重要的作用,是教师发展的重要途径,也是学校发展的助推器.有的学校教研现状不容乐观,形式大于内容,实效性不强.文章结合现实问题从完善制度、研究小课题、开展教研组活动、建设骨干队伍......
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