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[期刊论文] 作者：潘先根,,
来源：中国德育 年份：2010
新世纪新课程背景下,德育被定位为素质教育的核心。做人远比做学问重要。教育者肩负着培养具有良好道德素质的下一代人的历史伟任。成都市高新顺江学校(以下简称顺江学校)以...
[期刊论文] 作者：潘先根,,
来源：中小学校长 年份：2015
"教师是主导,学生是主体",这是教育界比较公认的现代教学理论。但是如何发挥教师主导、学生主体的作用,切实提高课堂的教学质量,是目前申小学值得认真思考和研究实践的现...
[期刊论文] 作者：潘先根,
来源：四川教育 年份：2017
在美德教育的管理实践中，成都高新实验中学立足学生实际，形成了“管理互动、家校牵动、机制联动”的管理体系，并在此基础上形成了美德教育的“三大”操作体系。...
[期刊论文] 作者：潘先根,
来源：四川教育 年份：2017
走向课堂的成功，这是每一位教师真诚的期待。但课堂的成功，还受制于诸多因素的影响。为此，我们多方着力，创建成功课堂的行动路径，进而为成功课堂的卓然行走奠定坚实的根基。确立“......
[期刊论文] 作者：潘先根,
来源：中国德育 年份：2010
◎潘先根 ————————————— 新世纪新课程背景下,德育被定位为素质教育的核心。做人远比做学问重要。教育者肩负着培养具有良好道德素质的下一代人的历史伟任。成都市高新顺江学校(以下简称顺江学校)以原四所乡镇中小学为基础组建而成,地处成都......
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