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[期刊论文] 作者：潘列英,
来源：广西教育 年份：2020
本文论述以民族音乐与舞蹈、美术设计与制作、旅游服务与管理等民族特色专业为例,在语文教学中引入壮族文化资源,让壮族传统文化滋养学生的心灵,培养学生的民族自尊心、自信...
[期刊论文] 作者：潘列英,
来源：广西教育学院学报 年份：2005
在探究性阅读中,通过引导学生品读、感悟,培养学生思维的独立性与深刻性;在探究性阅读中,通过引导学生质疑、提问,培养学生思维的批判性与创造性;在进行广泛的探究性阅读中,...
[期刊论文] 作者：潘列英,
来源：广西教育·B版 年份：2020
【摘 要】本文论述以民族音乐与舞蹈、美术设计与制作、旅游服务与管理等民族特色专业为例，在语文教学中引入壮族文化资源，让壮族传统文化滋养学生的心灵，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，传承壮族文化，培植民族精神，全面提高民族学生的语文素养。 【关键词......
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