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[期刊论文] 作者：潘希想,
来源：师道·教研 年份：2014
由于课堂教学方法的陈旧，一部分学生明显出现智力疲劳等日益尖锐的问题，这对我们当前一线教师提出了前所未有的挑战。那么，如何真正有效摆脱目前这种困境，优化高中生物教学呢？ 一、 加强理论学习 对于优化高中生物课堂教学来说，首先需要加强的就是教师的理论学......
[期刊论文] 作者：潘希想,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】《普通高中生物课程标准（实验）》中提到：生物更贴近社会实际和学生的生活经验，更重视发展学生的创新精神和实践能力。所以倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程，勤于动脑，逐步培养学生搜索和处理科学信息的能力，获取新的知识的能......
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