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[期刊论文] 作者：潘文彬,袁浩,,
来源：江苏教育 年份：2006
在实施新课程的过程中,写“教后记”被提到了前所未有的高度,许多学校都把它列入教学管理和教师培训工作之中。学校采取这一举措是希冀教师能够通过写“教后记”反思教学...
[期刊论文] 作者：潘文彬 袁 浩,
来源：江苏教育 年份：2006
在实施新课程的过程中，写“教后记”被提到了前所未有的高度，许多学校都把它列入教学管理和教师培训工作之中。学校采取这一举措是希冀教师能够通过写“教后记”反思教学，提高自身实践新课程的能力．促进课改的深化。这无疑是具有积极意义的。 然而，实际情况却不尽......
[期刊论文] 作者：史春妍,潘文彬,袁浩,杨树亚,芮琼,邹清,吴琦,范丽,时珠平,
来源：语文教学通讯:小学(C) 年份：2019
2019年11月15日,以“关注要素,注重整合”为主题的统编教材教学研讨活动在南京市鼓楼区南师附中树人学校附属小学百合校区举行。本次活动聚焦统编版六年级上册“鲁迅单元”,...
[期刊论文] 作者：史春妍,潘文彬,袁浩,杨树亚,芮琼,邹清,吴琦,范丽,时珠平,李筱静,李响,李亮,金立义,徐良,,
来源：语文教学通讯·C刊 年份：2019
史春妍(特级教师):今天我们在南师附中树人附小围绕“关注要素,注重整合”这一主题进行了统编版小学语文,同时也是“攀·灯”名师工作室的第十七次教学研讨,分别展示了三年级...
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