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[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2009
我的46位丫头们，每当我凌晨4点起床，孩子也随之而哭时，我就放弃来校检查你们晨跑情况的初衷，抱起孩子重新哄他入睡，我想我的丫头们能谅解我；每当我离校回家带孩子的时候，我总是偷偷......
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2006
近日，一封来自浙江旅游职业学院的喜报飞抵宁海职教中心。宁海职教中心2003届烹饪与旅游专业毕业生俞珍娣在浙江旅游职业学院就读期间，因学习成绩优秀，各方面表现突出，在学院的推......
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2006
“我在马路边捡到一分钱，把它交给人民警察叔叔手里边……”如果不是1分钱，而是14万元呢？宁海职教中心航空乘务与外贸英语专业的学生王宁宁用行动回答了这一问题。...
[期刊论文] 作者：潘渊迪,,
来源：中等职业教育 年份：2006
以宁海职教中心学校的学生社团为例子，分析、总结了学生社团在活跃、丰富校园文化生活，乃至提高学校教育教学质量方面所发挥的巨大作用。...
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：新课程：教研版 年份：2015
美术应该是一种创新的艺术，也应该是拥有生活气息的艺术，在小学美术的教学中要充分挖掘美术的这两个特质，发挥学生的创新能力和生活表达能力。结合生活实际的艺术表达方式能够让......
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：美术应该是一种创新的艺术，也应该是拥有生活气息的艺术，在小学美术的教学中要充分挖掘美术的这两个特质，发挥学生的创新能力和生活表达能力。结合生活实际的艺术表达方式能够让学生发现更多生活的美好，而作为盛产牡蛎靠海的西店樟树，牡蛎作画就成为一种创新而......
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2019
摘 要：中国传统文化内涵丰富，博大精深，不仅是中国的文化精髓，也是世界文化中不可缺失的重要组成部分。每个地域都有着丰富的传统文化资源，怎样使学校教育与当地的传统文化资源的利用有机地融合在一起，是一个需要探讨的问题。学校通过美术教学，让学生了解民族传统艺术......
[期刊论文] 作者：张丹丹,潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2004
朋友,你参加过军训吗?你知道在烈日下训练是什么滋味儿吗?每每想起它,短暂而又有意义的军训时,我又仿佛回到了那时候……...
[期刊论文] 作者：施展旺,潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2007
“小孩盼过年，大人盼插田”，这句话是老家父辈们经常挂在嘴边的口头掸。的确，过年对于我们乡村的孩子来说，不仅仅意味着有新衣服穿、有寸口的零食和丰盛的好菜，而且还意味着有一段......
[期刊论文] 作者：吴晓晓,潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2005
自信是成功的基石,相信自己才能成就未来.我现在在宁海电信局宽带部门实习.记得那天面试时,有许多人报名参加了电信局宽带部门的实习工作.那天,严肃认真的经理给大家出了一道...
[期刊论文] 作者：叶成福,潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2007
日前，来自知恩中学、柔石中学、县三中、四中、五中、六中、正学中学、第一职业中学、技工学校、职教中心等学校的年满18周岁的学生代表在宁海职教中心隆重集会，举行成人仪式暨......
[期刊论文] 作者：杨亚萍,潘渊迪,
来源：中等职业教育 年份：2004
一棵老树站在小河边,注视着水面的光波,聆听着它喁喁的细语,禁不住弯下腰来,掬一口清冽的甘泉,一饮而尽....
[期刊论文] 作者：潘渊迪,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2016
一、课题的提出 《小学美术新课程标准》对课程目标作了科学而系统的规定，明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣......
[期刊论文] 作者：叶晓璐,潘渊迪（指导教师）,
来源：中等职业教育 年份：2007
在漫漫人生旅途中,每个人都会经历无数个第一次,它犹如满天繁星一样闪烁。但在我的人生中最明亮、最璀璨的一颗星是我的第一次实习。...
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