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[期刊论文] 作者：潘登龙,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：在化学教学中，要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 关键词：化学；创新教育；新课标 化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。作为教师，应如何适应创新教育的要求是值得我们深思的问题。 一、改变观念，创设情境，培养创新意......
[期刊论文] 作者：潘登龙,,
来源：新课程(中旬) 年份：2014
兴趣是人们力求认识某种事物并带有积极情绪色彩的心理倾向,化学学习兴趣对化学学习起着巨大的推动作用。Interest is a psychological tendency that people seek to reco...
[期刊论文] 作者：潘登龙,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2012
一、激发学生学习高中化学的兴趣兴趣是学习的动力。在教学过程中,应重视激发学生学习化学的兴趣。所以,在教学中,尊重和满足学生的需要,运用多种多样的教学方式和手段,激发...
[期刊论文] 作者：潘登龙,
来源：现代教师与教学 年份：2012
大家都知道，化学知识有很多都是需要記忆的，化学是理科中的文科，但是要记忆这些知识对于大多数学生来说，确实是困难的事情，那么怎样才能够轻松的记忆化学知识，并能保持长久呢？下面我们一起来了解一下记忆的原理和方法吧。 1.理解是记忆的基础 首先要对所学......
[期刊论文] 作者：潘登龙,
来源：现代教师与教学 年份：2012
山西省怀仁县教师进修学校038300 高一学生的学习生活刚刚开始，在教学中我就发现很多学生化学听不懂，没有兴趣，甚至出现厌学心理。我对此开展了研究，及时调整教学内容，在教学中探索解决问题的方法，我认为初高中化学教学衔接在此是非常重要的，具体来说我的做法有......
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