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[期刊论文] 作者：潘良道,,
来源：中国现代教育装备 年份：2016
物理课程与信息技术整合是社会发展的需要,也是物理课程发展的必然趋势。物理课程必须与信息技术整合,构筑信息技术平台。教师借助信息技术创设教学情景,为物理教学创设出“...
[期刊论文] 作者：潘良道,
来源：新课程教学 年份：2016
初中物理“浮力”的教学与学习，一直是教师教学的难点和学生学习的难点.究其原因，首先，浮力问题涉及的物理相关知识较多.不仅有求解浮力的四种方法，还会涉及质量、密度、体积关系，压强、机械等各方面的知识.对于初中生来说，要搞清楚它们之间的关系，是一个很大的挑战.其......
[期刊论文] 作者：潘良道,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
培养农村后进生学习物理的兴趣，对提高他们的物理成绩是有很大帮助的。本文从介绍趣事，科学家好学的精神，学生实验以及表扬学生等方面阐述了如何提高农村后进生的物理学习兴趣。......
[期刊论文] 作者：潘良道,,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
《义务教育物理课程标准(2011年版)》提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标,内容标准由科学探究和科学内容两大部分组成,而当代社会的发展对学生的科学探究能力提...
[期刊论文] 作者：潘良道,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2014
（融安县潭头乡初级中学 广西 融安 545400） 【摘 要】在当前的教学改革中，信息技术对农村初中物理教学的影响值得关注和研究。对运用信息技术增进物理教师课堂教学效果，借助信息技术中网络搜索和多媒体演示实验教学，就可以在屏幕上模拟运动过程，就会使许多传统演示......
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