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[期刊论文] 作者：濮春兰,
来源：江苏教育研究 年份：2017
摘要：低年级是小学作文教学的起始阶段，学生对外界新事物感兴趣，能说出看到的事物以及内心情感。基于学生的特点，结合学生的兴趣，利用网络中的微博平台，进行低年级的写话训练，可不断激发学生创作的兴趣和欲望，培养低年级学生写话能力。 关键词：小学语文；低年级写话；微博......
[期刊论文] 作者：濮春兰,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
新《课程标准》针对学生掌握的识字量做了更为详细的调整:低年段原来要求认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写,现改为认识常用汉字1600个,其中800个会写;而高年段原来...
[期刊论文] 作者：濮春兰,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010
课外阅读作为课堂教学的延伸和发展,在提升学生的听说读写能力发挥极其重要的作用。《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学中的一项重要内容,要求学生“少做题,多读书,读好...
[期刊论文] 作者：濮春兰,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究 年份：2022
＜正＞语文教学与学生日常生活融合，是每位教师都应该考虑的。笔者在统编版小学语文第四册第20课《蜘蛛开店》的教学中，联系就业、面试等社会实际问题，展开了一次阅读教学，教学中注重识字与写字、关键词与文本、理解文本与讲故事的融合，提高了实效性。一、教学过程（一）融合......
[会议论文] 作者：濮春兰, 许珊, 濮春霞,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出研究背景经济飞速发展,我们面临的是梦想与挑战的磨练,大量信息的新时代对人才的呼唤,高素质人才的心理要求也是提出了更高的要求,良好的心理素质在人们生...
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