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[期刊论文] 作者:热依扎别克·加买克, 来源:南北桥 年份:2020
对于小学生来说,音乐课是其普遍喜爱的课程,学生通过聆听和演唱歌曲能够收获快乐、陶冶情操,审美能力也能得到提升.在新课改背景下,小学音乐教学目标不能只是简单地进行音乐...
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