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[期刊论文] 作者：热汗古力·肉孜,
来源：人间 年份：2016
摘要：本文共分为两个部分，第一部分主要是对向量引入初中数学教学的作用及意义进行了分析，第二部分给出了提高教师向量教学的建议。 关键词：向量；初中数学；教师；新课程标准 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0140-01 随着课程改革的不断......
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