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[期刊论文] 作者：焦佩婵,,
来源：教学与管理 年份：2001
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[期刊论文] 作者：焦佩婵,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2005
教育学本土化是目前中国教育学研究的热点之一。在学科来源、历史发展、对外来教育理论的应用等方面,中国教育学都表现出明显的本土化缺失;在中国传统经验和实践现状的基础上...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
"工具性与人文性相统一"的课程特点,决定了语文学科具有工具价值和人文价值。其中,工具价值是语文学科所具有的特殊性,是与其他学科相区别的本质,工具价值能否实现对提高语文...
[学位论文] 作者：焦佩婵,,
来源： 年份：2007
农村普通初中培养目标既是农村初中教育的基本理论问题和核心概念，也是农村普通初中教育的实践问题。本论文以中国农村普通初中培养目标为对象，主要运用文献研究的方法，在充分占......
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：教学与管理：理论版 年份：2002
美国哈佛大学著名心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）基于多年来对人类潜能的大量实验研究，于1983年出版了《智力的结构：多元智力理论》（Frames of the Mind：The Theory o...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2010
学业成绩评价对达成课程目标具有一定的导向和激励作用。高师院校现行的公共教育学学业成绩评价普遍存在着理念滞后、方法单一、内容偏狭、偏重结果性的弊端,严重阻碍着公共...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：教学与管理：理论版 年份：2017
教学目标是教学的航标,科学合理、体现课程价值的语文教学目标对保证语文教学的有效性具有重要的意义。文章选择普通高中语文必修教材中的《西地平线上》《动物游戏之谜》《...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：教学与管理 年份：1999
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[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：中国农业教育 年份：2009
培养目标的合理定位是事关农村普通初中教育健康发展的重要问题。农村普通初中培养目标的定位应强调三个要素：培养合格公民，关注生命性，突出向农性。农村普通初中培养目标可定位......
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：太原师范学院学报：自然科学版 年份：2002
“心的教育”是日本教育改革的新动向 ,本文就“心的教育”做了简要介绍与分析及对我国德育的启示...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：山西教育·管理 年份：2019
在促进教育公平的背景下，作为教育均衡发展的着力点，办学体制改革已成为当前教育改革的必然趋势。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，其中提出“要完善义务教育均衡优质发展的体制机制……改进管理模式，试行学区化管理，探索......
[期刊论文] 作者：焦佩婵,
来源：教育理论与实践 年份：2017
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[期刊论文] 作者：侯怀银,焦佩婵,,
来源：人民教育 年份：2007
在我同,农村贫困地区普通高中几乎是"薄弱学校"的代名词。这类学校因经费不足而办学条件差,因招生制度不完善而生源差,因地域和条件难以吸引来优秀教师而师资素质差,各种...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,侯怀银,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
基础教育现代化是山西“十一五”期间教育发展的基本目标。2005年～2019年15年基础教育现代化的阶段目标及山西基础教育现代化标准的制定和实施策略的提出,对加快山西基础教育...
[期刊论文] 作者：侯怀银,焦佩婵,,
来源：教育理论与实践 年份：2007
基础教育公平是山西和谐社会的重要内容,在和谐社会构建中具有重要的推动作用。中部崛起背景下山西基础教育公平的主要问题是教育机会不公平和教育资源配置的不公平,其成因有...
[期刊论文] 作者：焦佩婵,卢瑞玲,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2014
培养目标是人才培养方案的灵魂,决定着课程计划的制定,影响着课程结构、课程内容、课程实施等课程开发要素的确定,明确培养目标是高师专业教育的首要任务。从高师教育的性质...
[期刊论文] 作者：焦佩婵 刘刚喜,
来源：山西教育·管理 年份：2018
质量是教师培训的灵魂与生命线，质量评估是教师培训管理的重要内容和必要手段。近年来，在国家高度重视教师队伍建设的背景下，山西省开展了不同层次、多种类型的中小学教师培训，并适应教师培训项目的需要，系统实施了教师培训质量评估工作。 中小学教师培训质量评估......
[期刊论文] 作者：侯怀银,焦佩婵,,
来源：山西教育(综合版) 年份：2007
当前,我省农村寄宿制学校如雨后春笋般地发展起来了。寄宿制学校的发展建设为提高教育资源的使用效益,优化农村教师队伍,推进基础教育的均衡发展发挥了重要作用,但全省各地在...
[期刊论文] 作者：侯怀银,焦佩婵,,
来源：山西教育(教育管理) 年份：2008
受山西经济和社会发展水平的制约以及教育自身的欠缺,山西初中教育中普遍存在的教学质量不高的问题已成为困扰山西义务教育可持续发展的症结所在。目前的初中教育已经成为制...
[期刊论文] 作者：山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组,温彭年,卢红,王爱玲,焦佩婵,荆雁凌,肖军虎,贾霞萍,张宁,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问...
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