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[期刊论文] 作者：焦冬玲,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2012
《幼儿园管理条例》中明确了我国幼儿教育机构实行园长负责制，目前，我国大多数幼儿园实施的是这一管理体制。园长作为一个幼儿园管理和精神上的灵魂领导者，其行为方式、工作态度......
[期刊论文] 作者：焦冬玲,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】《幼儿园管理条例》中明确了我国幼儿教育机构实行园长负责制，目前，我国大多数幼儿园实施的是这一管理体制。园长作为一个幼儿园管理和精神上的灵魂领导者，其行为方式、工作态度对一个幼儿园产生了巨大的影响。在“国培计划”三个月的定岗置换中，我切身观......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
不同年龄段幼儿的身心发展水平、知识经验存在差异,这使得幼儿的角色游戏水平也存在着差异。因此,教师只有了解不同年龄段幼儿角色游戏的水平和特点,才能科学有效地指导...
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
结构游戏是指幼儿利用日常生活中的各种结构材料来建构自己感兴趣的物体的游戏。在结构游戏中,幼儿通过操作反映现实生活,反映个人世界,这些都有利于促进幼儿各方面的发...
[期刊论文] 作者：单文顶, 焦冬玲, 袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
一、表演游戏概述表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏，即儿童扮演作品中的角色，用语言、动作、表情等进行富有创造性的表演，再现文学作品。幼儿按照自己的理解扮演......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
教师在游戏中的任务,也就是教师的责任。教师指导幼儿游戏的任务体现在三个方面：一是游戏前准备;二是游戏中指导;三是游戏后评价和反思。为了发挥游戏对幼儿的发展价值,教师必......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与贯彻落实,“幼儿园应当以游戏为基本活动形式”越来越深入人心,许多幼儿园在丰富幼儿游戏形式及保证幼儿游戏时间方面取得丰硕的成...
[期刊论文] 作者：焦冬玲,单文顶,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
规则游戏是幼儿游戏的一种,一般被认为是幼儿游戏的最高级形式,对幼儿的身心发展有着重大的价值。一、规则游戏概述1.规则游戏的含义。有不少人认为,幼儿玩的游戏,只是玩耍而...
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
儿童的游戏是丰富多彩的。人们采用不同的参照标准对游戏进行分类,其实是为了更好地认识和研究游戏,进而更好地指导幼儿的游戏。角色游戏是指幼儿通过扮演角色,运用模仿和想...
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,
来源：福建教育 年份：2017
不同年龄段幼儿的身心发展水平、知识经验存在差异，这使得幼儿的角色游戏水平也存在着差异。因此，教师只有了解不同年龄段幼儿角色游戏的水平和特点，才能科学有效地指导幼儿进行......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,
来源：福建教育 年份：2017
结构游戏是指幼儿利用日常生活中的各种结构材料来建构自己感兴趣的物体的游戏。在结构游戏中，幼儿通过操作反映现实生活，反映个人世界，这些都有利于促进幼儿各方面的发展。在结......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
虽然许多教师已经意识到游戏对幼儿的重要性，也掌握了指导幼儿游戏的基本方法，但对幼儿游戏的本质认识还不到位，难免会出现一些问题。为此，我们有必要重新梳理指导幼儿游戏时需遵......
[期刊论文] 作者：单文顶,焦冬玲,袁爱玲,,
来源：福建教育 年份：2017
创设游戏环境是开展游戏活动的前提和基础。＂只有具备良好的物质条件和精神氛围,并处于最佳的身心状态,儿童才能够积极主动地参与各项游戏活动,游戏活动的开展才更加丰富多彩...
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