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[期刊论文] 作者：焦功成,
来源：湖南教育 年份：2004
许多学生认为历史学习就是死记硬背，按教材逐句记忆。其实不然，历史现象或历史事件之间都有着内在的联系：或前因后果的纵向联系，或相互影响的横向联系。零散的历史知识是记不住的......
[期刊论文] 作者：焦功成,
来源：中小学教材教学 年份：2005
人类历史,从石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽时代到电气时代,再到信息时代,无不体现了人类的创新精神。学习历史的终极目标之一就是培养学生的自学能力和创新精神。因...
[期刊论文] 作者：焦功成,
来源：湖南教育 年份：2004
没有爱就没有教育。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育孩子。”刘雄辉就是执著热爱学生的榜样。为了学生，他淡泊名利，无私奉献，“捧着一颗心来，不带......
[期刊论文] 作者：湖南省教育考试院高考评价课题组,余柏青,雷建军,焦功成,王俊,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2013
2013年湖南省高考历史考生平均分为43.44分(总分为100分),与文科综合其他学科相比,历史成绩整体偏低。从试卷题型结构来看,湖南省文科考生在历史文字材料题的答题表现上相对...
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