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[期刊论文] 作者：焦让前,,
来源：新课程(上) 年份：2013
我们知道,数学是一门基础学科,也是生活中的一门实用学科,做好数学知识教学对于学生的基础理论知识学习以及实践能力提升有着十分重要的意义。特别是在初中时期,数学知识的理...
[期刊论文] 作者：焦让前,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2018
在新课程背景下,教师在教育教学中所扮演的角色发生了深刻的变化,了解并尽快适应角色的转变和要求,是新课程理念下搞好教育教学工作的关键.因此,教师应重新审视并明确自己的...
[期刊论文] 作者：焦让前,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：数形结合思想，即借助数的精确性阐明图形的某种属性。利用图形的直观性阐明数与数之间的关系，这是沟通数形之间的联系、并通过这种联系产生感知或认知、形成数学概念或寻找解决数学问题途径的思维方式。 关键词：数形结合;几何意义;应用;观察力 中图分类......
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