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[期刊论文] 作者：熊兰等,
来源：高等建筑教育 年份：2014
摘要：自然科学类通识课程主要培养学生应备的思维能力和科学素养，开拓学生的知识视野，发掘学生的终身学习潜力。重庆大学电工学课程组首次开设感知电世界这一自然科学类全校性通识课程，得到了学生的热烈欢迎。通过介绍课程的教学目标、内容与实施方式及学生评价方案......
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