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[期刊论文] 作者：熊品雷,
来源：艺术时尚 年份：2014
摘要：“跨界声乐”教学模式作为一种新型的声乐教学模式，正是对一直遵循着“三种唱法”的划分来进行的传统声乐教学模式的继承、融合及发展。笔者从艺术职业院校当前的招生局面、学生的学习状态和就业形势以及舞台空间等方面与传统声乐教学进行了对比和阐述，说明了......
[期刊论文] 作者：熊品雷,
来源：艺术时尚（下旬刊） 年份：2004
从声乐技术的训练角度出发,现令更多的声乐教育家和研究人员把歌唱音区分为自然声区、换声区、高声区,其中换声区是使各声区衔接连贯自然、不露痕迹的关键声区,换声区的训练...
[期刊论文] 作者：熊品雷,
来源：音乐大观 年份：2004
“夫子教人，各因其材”，“因材施教”是孔子众多教学理念中非常重要的一条，对于笔者从事的声乐教学来说，“因材施教”更是具有毋庸置疑的重要性。...
[期刊论文] 作者：熊品雷,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2014
自从1986年CCTV第二届全国青年歌手电视大奖赛开始按美声、民族和通俗分三个组别评选后,中国歌坛就一直是按这三种唱法对歌手们进行划分。但是近年来观众渐渐发现传统的三种...
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