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[期刊论文] 作者：熊圆娥,
来源：俪人·教师版 年份：2015
数形结合是常用的数学思想方法，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使某些抽象的数学问题直观化、生动化、简单化，变抽象思维为形象思维，有助于学生把握数学问题的本质。因此，在小学数学教学中，应该根据小学生的特点，注重数、形结合，激发学生的学习兴趣，从而......
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